CPE : un métier au cœur de la vie lycéenne

Écrit par la rédac' Dimanche, 20 Novembre 2011 20:13

Leurs ancêtres avaient un surnom, les «surgés», abbréviation de «surveillant général». Une appellation très réductrice (disparue en 1970) pour une fonction qui a énormément évolué en quelques décennies et qui continue de le faire. Œuvrant souvent dans l'urgence et dépassant régulièrement le cadre de leurs missions initiales, ils sont pour beaucoup dans l'ambiance générale d'un établissement.

Bien au-delà de la surveillance et des tâches administratives - dont l'une des plus importantes reste le «contrôle des effectifs» - le rôle des Conseillers Principaux d'Education change à peu près aussi vite que les déguisements des acteurs dans la Commedia dell'arte. C'est-à-dire souvent plusieurs fois par heure de travail !

Pour tenter de résumer les nombreux domaines où le CPE intervient, on peut reprendre les trois axes des textes officiels de départ, qui datent de 1982 :

> fonctionnement de l'établissement : sécurité, mouvement des élèves, gestion des surveillants, contrôle des effectifs et de l'assiduité des élèves.

> collaboration avec le personnel enseignant : suivi commun de chaque élève, échange d'informations, interventions auprès d'élèves en difficulté, participation aux conseils de professeurs et aux conseils de classe, mise en œuvre de projets.

> animation éducative : relations et contacts directs avec les élèves (collectifs et individuels), foyer, loisirs, formation, élection des délégués...

Qu'ils soient craints, critiqués, appréciés, fuis, aimés, méprisés, les CPE passent rarement inaperçus et sont bien souvent en ligne de mire, interface entre l'administration de l'établissement (et indirectement de l'institution dans son ensemble), les profs, les élèves et parfois même les parents.

Pour dire les choses clairement : ce sont eux aussi qui gèrent pas mal de problèmes, ce qui fait dire à certains qu'ils n'ont plus le temps de remplir correctement les tâches premières qui leur sont imparties. L'élève est bien au centre de leur mission, et dans l'idéal, pas seulement l'élève comme «être scolaire», mais comme individu en devenir, qui doit être accompagné par les adultes (dont le CPE) dans son épanouissement personnel.

Pas simple. Voire dans certains établissements, assez compliqué même. Une fois gérés les problèmes d'absences des uns, d'indiscipline des autres et d'organisation globale, il ne reste parfois plus de temps et d'énergie aux CPE pour assurer une mission qui leur tient à cœur : être présents aux côtés des élèves au quotidien.

Le travail des CPE est sans doute l'une des choses qui peuvent le plus changer d'un établissement à l'autre : selon son environnement, sa taille, la politique voulue par le proviseur (ou le principal, n'oublions pas qu'il y a aussi des CPE dans les collèges), la cohésion (bonne ou moins bonne) du corps enseignant, le métier peut énormément varier.

Certains disent que c'est ce qui le rend passionnant, d'autres le déplorent... surtout, on l'imagine, lorsqu'ils partent d'un lycée où tout roule et arrivent dans un autre où tout va de travers. Quoi qu'il en soit, on imagine qu'il faut une forte personnalité pour tenir le choc et savoir s'imposer avec douceur auprès de tout ce petit monde, tout en collant aux volontés du chef d'établissement. Un numéro d'équilibriste permanent !

Approfondir

> Les CPE sont des fonctionnaires de catégorie A, recrutés sur concours à Bac +5 (Master 2)

http://www.education.gouv.fr/cid1069/conseiller-principal-d-education-c.p.e..html