La géographie au bac : organisation et... mondialisation !

Écrit par Le webmaster Mercredi, 01 Juin 2011 08:28

Attention aux idées reçues qui galopent chaque année à cette époque-ci : ce n’est pas parce qu’un sujet est tombé en 2010, qu’il ne retombera pas en 2011 ! Pas question donc de faire l'impasse sur quoi que ce soit... Nous avons néanmoins choisi de zoomer sur un sujet qui n’est pas tombé l’année dernière en métropole dans les séries générales : la mondialisation.

 

Comme pour toutes les autres matières (à l’exception notable de l’anglais), on entend souvent les lycéens ronchonner : "A quoi ça me servira plus tard de résoudre une équation ou de savoir que Staline est mort en 1953 ?!"

Même si, avec un peu de recul et de discernement, on comprend vite ce que ce genre de connaissance peut apporter, d’abord en tant que personne (n’oubliez pas, vous n’êtes pas qu’un futur travailleur, mais avant tout un individu intelligent !), il est évident que certaines matières paraissent tout de suite plus “visiblement utiles” que d’autres et la géographie en fait partie.

Matière de culture générale par excellence, expliquant le fonctionnement des principales régions du monde (Japon, Etats-Unis, Russie, Europe, Méditerranée...) et les mécanismes de la mondialisation, nos cours de géo font inévitablement écho à ce qu’on entend tous les jours dans les médias et sont donc en lien direct avec notre réalité.

La mondialisation justement, parlons-en un peu ! Première chose importante à retenir : trois pôles dominent - la Triade - (Asie du Sud Est, Cœur de l’Europe, Nord Est nord-américain), grâce à leurs révolutions industrielles qui les a placés “en avance” sur le reste du monde. Autour d’eux gravitent deux catégories de pays : la semi-périphérie et la périphérie.

A partir de là, il vous faut bien maîtriser tous les éléments qui assoient la puissance de départ de cette triade (économie, systèmes bancaires, bourses, assurances, force militaire, diplomatie, rayonnement culturel, télécommunications, transports, réseaux, etc.) et surtout savoir la mettre en opposition avec le reste du monde.

Les rapports entre les pays industrialisés puissants et les pays dits du “sud” sont complexes, sources d’inégalités et de conflits larvés ou ouverts, plus ou moins graves. Cela mène inévitablement à la question de l’immigration d’une part, aux grandes organisations internationales d’autre part (Organisation Mondiale du Commerce - OMC, Organisations des Nations Unies - ONU, Fonds Monétaire International - FMI, Organisation de coopération et de développement économiques - OCDE, Banque Mondiale... il est important pour le bac de savoir qui fait quoi !) et, enfin, à tous les différents trafics qui découlent des mouvements de marchandises, de capitaux et de personnes.

Dans un deuxième temps, une fois les grandes lignes et les principaux mécanismes bien digérés, il faut vous attaquer aux enjeux, aux conséquences et à la gestion des différentes problématiques liées à la mondialisation. Développement durable, conflits économiques et politiques, “désindustrialisation”, prédominance du modèle “occidental” et notion de civilisation sont les principaux thèmes à développer.

Au-delà de l’incontournable par cœur sur un certain nombre de définitions, de dates, de chiffres et de noms de personnes, d’organismes et de pays, on attend de vous bien plus qu’un joli copier-coller de votre cours.

Un thème comme la mondialisation est tellement au cœur du monde d’aujourd’hui et de demain (où vous serez acteurs à part entière) qu’on s’attend de votre part à du recul et à des analyses complètes des tenants et des aboutissants de ce sujet.

Il ne s’agit pas de vous prendre pour un expert, un journaliste ni un économiste, mais regardez bien toutes les données et pesez chaque mot afin de vous faire une idée très personnelle des différents thèmes. Même si ce point de vue personnel ne devra pas vraiment ressortir dans votre copie ou votre oral, il va vous permettre d’ aborder le sujet avec plus d’engagement et de mieux répondre aux questions qui vous seront posées.

Approfondir
> nos articles sur le bac parus les années précédentes :

Bac Français
http://www.jeunesocentre.fr/education/le-bac-francais-a-votre-portee.html

> l'épreuve écrite
http://www.jeunesocentre.fr/actus-region/le-bac-francais-mode-demploi-partie-12-lecrit.html

> l'épreuve orale
http://www.jeunesocentre.fr/actus-region/le-bac-francais-mode-d-emploi-partie-22-loral.html

> l'analyse de texte
http://www.jeunesocentre.fr/education/l-analyse-de-texte-pas-si-difficile-que-ca.html

Bac Philo
http://www.jeunesocentre.fr/education/bac-philo-comment-assurer-sans-se-prendre-la-tete.html


Plus ludique...
Extrait du “Journal Intime d’un Lycéen Tourangeau” : http://www.jeunesocentre.fr/saison-1/saison-1-episode-18-le-vieux-stress-du-bac.html